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          数学

          受试者的头:先生米。尼克松

           

          点击此处查看课程宗旨陈述了这个问题

           

          主题概述:

          我们已经建立了五项指导原则,学生应该接近他们学习数学的方式。他们在这里解释。

          理解数学

          数学不仅仅是考试等级约得多。在解决问题和推理能力的开发一起很强的针对性和重要的技能。

          深思想家

          数学是不是一组规则或程序的教训。做数学包括搜索模式,描述你所看到的,以及有关概念之间的联系深思。

          很高的期望

          我们反对的想法,人们相当大的比例“只是不能做数学”。努力和信念走向成功。每个人都可以做的数学进展。

          掌握发展

          在数学学习要点都需要深入研究。那些谁迅速掌握概念,通过丰富和复杂问题的挑战。那些谁还不流利给予更多的时间来巩固在移动之前的理解。

          弹性学习

          数学提供了敲你失去平衡,迫使你去思考的挑战。从困境中快速恢复的能力,是对生活的宝贵的技能。

           

           

           

           

           

          常见问题解答

          什么是我的孩子学习?

          这里有链接到包含学习要点,我们使用的结构学习数学在我们学校的小册子。学生应该知道哪一个阶段是与他们相关。

          第6阶段主要学习点小册子(链接)

          7阶段主要学习点小册子(链接)

          8级主要学习点小册子(链接)

          9级主要学习点小册子(链接)

          阶段10个重点学习点小册子(链接)

          我应该期待什么功课我的孩子在做什么?

          你的孩子应该会进行每周一件功课。这里是这些家庭作业的时间表。

          阶段6作业日程表(链接)

          台7的作业日程表(链接)

          级8的作业日程表(链接)

          级9的作业日程表(链接)

          载物台10的作业日程表(链接)

          偶尔为老师根据该调度偏离它可能是适当的。他们会解释这个学生,并注意它epraise。

          什么计算器我的孩子需要?

          我们强烈建议CASIO FX-85gt。这是一个非常精心设计的计算器,使学生进入某些概念更容易比其他车型。这是在不到10从网点众多£钱梦幻般的价值。计算器处于各种颜色可用的,并且它也可用于太阳能供电版本(CASIO FX-85gt加),这是一种面向未来的选项。一个水平的学生必须具备CASIO classwiz FX-991ex。

          当学生在数学测试?

          学生在秋季和春季任期结束正式测试,并在夏季期间。这些测试将始终在主题评估最近的学习。此外,今年7名学生坐在第一期中测试。

          什么在线帮助你建议吗?

          如果你正在寻找您的孩子的数学在线支持,我们建议您访问 corbettmaths。这个免费的网站提供近400的影片,说明,工作表和答案这是理想的加固和课堂的额外工作之外,覆盖了数学课程的各个方面。

          今年11学生提供信息访问 justmaths。这个网站提供的支持,资源和指导学生,因为他们为他们的GCSE准备。

          我的孩子需要一个数学讲师?

          你的孩子的数学老师是劝你对这个的最佳人选。偶尔也可能是适当寻求进一步支援学校的外面,但往往学生只需要集中精力,工作有点困难。如果这是解决这样可以节省时间和金钱,是所有有关最积极的解决方案。家长应该知道,有在教师质量方面的高度不一致的。特别是,教师需要了解机械的做法是不是经常有帮助的,而且任何诱惑向前推进学生新概念必须加以避免。

          你是什​​么意思:“理解数学”?

          有考虑这样,供大家学习的一个重要课题很好的理由数学,他们经常被误解。有一个与主题相关的丰富的历史和文化。很多学生只是喜欢做数学和解决它所提供的困惑和问题。职业和行业的显著范围要求的数学技术和工艺的应用。但有是代表所有其他人在上面给大家其相关性方面的原因之一:做数学发展的人的大脑中一种独特的方式。它不一定是学生的学习是重要的,但他们在做他们的想法是什么。

          什么是“高期望”对我来说意味着?

          你的孩子会前广泛实现群体,使我们能够通过精心策划的课程和活动支持所有学生取得进步内授课。这些群体的轮廓也意味着所有学生接受挑战的适当水平。请避免任何诱惑,要求“我从来没有在数学有什么好处” - 研究表明,这对你的孩子的进步的直接负面影响:它会帮助很大,如果你能,而不是说,“我一直努力工作,理解数学。

          什么是数学“深思想家”是什么样子?

          你的孩子应该看到数学是需要辛勤工作和深入思考创意主题。如果你看到你的孩子做数学,问他们“你为什么这样认为?”或者“为什么是这个答案?”请不要想到刚看到你的孩子的作业本上有很多蜱(或超过)的。标记会指出错误和误解之间的差异,和你的孩子将有望纠正任何错误本身及有关误解给出的建议行事。

          什么是“掌握”是什么意思?

          掌握方法可以使所有的学生在数学上取得成功。通过重复计算的页面的能力,比赛并不一定意味着的概念稳妥把握已经达到。当学生面临的挑战是应用知识,除日常的练习,实现更安全的,可转让的理解。意识到学习要点你的孩子在教室里学习的可以让你帮他们在家里。我们的课程结构设计,以确保那些需要它有更多的机会来巩固发展到学习的下一阶段之前了解学生。

          为什么它如此重要的是“弹性”的数学?

          当有人面临违背他们的先验信念被称为“认知冲突”的新信息产生的心理不适。这是我们的工作,以解决学生的误解,我们将以此为战略,以帮助克服困难。可以由学生感到在其他时间太难受了,但徘徊在不确定性的边缘是一个重要的标志,他们都得到妥善的挑战。有些学生可能会认为老师可以忽略它们,当现实是,他们正在帮助前锋更快地学习。也许比任何其他学科,数学通过其不懈专注于解决既熟悉又陌生的环境问题,发展弹性。

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